Les écarts de compétences en sciences de données est une chose que j'ai évoquée à plusieurs reprises au fil
des ans, notamment parce que de nombreuses organisations le soulignent comme un
obstacle majeur à leurs efforts de transformation digitale. La plupart du
temps, lorsque les entreprises se plaignent du manque de compétences, elles
parlent surtout de compétences opérationnelles, mais les données récemment
commandées par Qlik dans le cadre du projet d’alphabétisation en matière de données
lancé récemment soulignent l'ampleur du défi.
L'enquête auprès de plusieurs centaines de décideurs, menée par la Wharton School de l'Université de Pennsylvanie, a révélé que seuls 24% des décideurs de haut niveau avaient réussi le test de maîtrise des données. Cela ne peut pas non plus être simplement imputé à un problème générationnel, car l'étude suggère également que la maîtrise des données chez les personnes nées ou ayant grandi à l'âge des technologies numériques et du commerce électronique et très familière avec les ordinateurs et Internet dès son plus jeune âge ne représentait que 22%.
Une image variable
Les données ont fourni une granularité
supplémentaire à ces résultats à la fois par la géographie et par l'industrie. Par
exemple, Singapour est apparu comme le pays le plus alphabétisé en matière de
données dans l’enquête, l’Europe affichant également un score élevé grâce au
Royaume-Uni, à l’Allemagne et à la France, qui ont tous triomphé des
États-Unis.
On pourrait
faire valoir que les pays de l'Union Européenne UE obtiennent d'excellents résultats en raison
de l'attention portée aux données par le nouveau règlement sur les General Data Protection Regulation GDPR (Règlement Général sur la Protection des Données RGPD) entré en
vigueur en mai 2018, le rapport citant également une plus grande reconnaissance
de l'importance des données parmi les dirigeants européens par rapport à leurs
pairs. ailleurs dans le monde.
Ces différences sont toutefois importantes, car
les données suggèrent que le manque de maîtrise des données peut coûter
plusieurs centaines de millions de dollars en perte de valeur aux
organisations. Une forte maîtrise des données était également liée à une
amélioration de la marge brute, du rendement des actifs et du rendement des
fonds propres.
Malheureusement,
malgré le grand nombre de cadres qui semblent apprécier ce que les données
peuvent apporter à leur entreprise, peu d’entre eux s’y intéressent. Non
seulement ils ne sont pas particulièrement alphabétisés, mais ils ne semblent
pas non plus aider les employés à acquérir une connaissance des données.
Les données révèlent que seules 17% des
entreprises encouragent leurs employés à avoir davantage confiance en leurs
données, et que 34% seulement offrent une formation quelconque en matière de
maîtrise des données. De plus, seules 36% des entreprises ont déclaré
qu'elles paieraient des salaires plus élevés pour les personnes ayant des
compétences en informatique.
Cela représente une occasion manquée
considérable, puisqu'un rapport précédent de Qlik a révélé le nombre
d'employés désirant investir dans l'amélioration de leurs connaissances en
matière de données. Les employés indiens étaient en tête du peloton, avec pas
moins de 95% d'entre eux désireux d'améliorer leur connaissance des données,
mais des chiffres similaires ont été enregistrés ailleurs, y compris 82% des
employés américains et 76% des Allemands.
Améliorer votre
connaissance en matière des données
Le rapport fournit un certain nombre de
conseils pour aider les organisations à améliorer leur connaissance des
données:
·
Comprendre votre niveau de connaissances
en matière de données -
il est essentiel de comprendre d'où vous commencez votre parcours en matière de
données. L'indice d'alphabétisation des données est un outil qui aide les
organisations à évaluer l'ensemble de leurs connaissances en matière de
données. Les entreprises sont en mesure de se comparer à d'autres entreprises
de leur pays et de leur secteur. Il s'agit d'une première étape
essentielle pour vous aider à comprendre où vous vous trouvez afin que vous
puissiez prendre des mesures correctives.
·
Communiquer le pouvoir des données - si les entreprises sont
convaincues que les données peuvent transformer leur activité, elles doivent le
faire pour que les employés ne doutent pas. Cela ne devrait pas uniquement
être fait via des déclarations de mission, mais via des exemples de réussite
montrant comment les données ont amélioré l'activité.
·
Fournir une formation individuelle - Qlik suggère que même si le
nombre d'employés ayant accès à la formation est relativement faible, ceux qui
le font se plaignent souvent que cela n'était pas pertinent. Il n’ya pas
d’approche universelle pour ce problème, et la formation devrait être personnalisée
dans la mesure du possible.
Cela peut alors être un processus continu de
renouvellement en réponse aux besoins de données en constante évolution de
l'organisation. Avec un lien clair entre la connaissance des données et la
performance financière, c'est un processus qui ne peut vraiment pas démarrer
assez tôt.
«C’est la première fois que l’initiation aux
données est mesurée au niveau de l’entreprise, ce qui inclut non seulement les
compétences en matière de données des employés de l’entreprise, mais également
l’utilisation des données(informations) pour la prise de décisions dans
l’ensemble de l’entreprise», a déclaré Lorin Hitt, professeur à la Wharton
School de l'Université de Pennsylvanie. «Ceci est important car nos
recherches suggèrent que ce concept plus large d’initiation aux données en
entreprise représente un ensemble de pratiques d’affaires qui se renforcent
mutuellement et qui sont associées à des performances financières plus
élevées».
Si vous souhaitez explorer le projet ou
envisager de passer le test de compréhension de données dans votre propre
organisation, vous pouvez en savoir plus sur le projet d’alphabétisation en
matière de données via leur site Web https://thedataliteracyproject.org/
.
A propos de l’auteur
Adi Gaskell est un humain libre qui croit que l'avenir existe déjà, si
nous savons où regarder. Depuis le très animé Knowledge Quarter à Londres,
sa mission dans la vie est de traquer ces choses et de les diffuser à un public
plus large.
Il est un consultant en innovation et écrivain, et l'auteur “The
8 Step Guide To Building a Social Workplace “ (Guide en 8 étapes pour la
construction d'un lieu de travail social).
Il a travaillé dans les
secteurs privé et public, aidant les organisations à découvrir des projets
fascinants et travaillé à travers le monde entier pour aider à déclencher le
processus d'innovation.
Avec son niveau d'études de troisième cycle en
informatique, ses publications aborderont des sujets complexes sous une forme
facile à comprendre, ce qui vous permettra d’apporter de nouvelles idées à
votre travail et peut-être même à votre vie.
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